“第一步：在床上把被子展开铺平，长边对着自己，先叠起一边。第二步：折起另一边……”11月9日，硚口区紫润小学三（4）班学生刘天宇在自己拍摄的劳动视频中讲解道，“我学会了整理房间，看！房间多么整齐漂亮啊！”据悉，这学期以来紫润小学开展线上“云”劳动活动的展示活动，学生们踊跃参与拍摄自己居家期间的劳动视频进行打卡，分享自己学会的生活技能和服务技能，感受劳动带来的成就感和乐趣。
自“双减”政策落地以来，紫润小学作为武汉市“家园劳动课题组”十一所联盟校之一，在市教科院和硚口区教育局小学教研室老师的带领下，共同研讨制定出《武汉市小学生一周家务劳动清单》，并在全市小学试点推行。
紫润小学成立劳动小组专班，聘请市区专家指导，升级劳动“智慧教室”，全校31个班级全力支持、协同落实《劳动清单》。将学校、家庭、社区作为主阵地，研究、制定出《劳动清单“1+3（2+1）”》。以学校劳动教育为基础作为第一课堂，以家庭劳动教育为延伸作为第二课堂，低年段每周2小时课外劳动实践活动，中高年段每学年安排一次劳动周。
学校还将劳动课和其他学科融合：在教学如何买菜时与数学课融合，让孩子不仅学会辨识菜的好坏，还学会看秤、算账；在教学种、养殖时与科学课相融合等等。每月开展一次“家长进课堂”，利用家长的劳动特长，开展丰富多彩的劳动活动：从事酒店管理工作的家长对学生进行专业的家居收纳与整理培训；“热干面大王”进校园，对孩子们进行正宗热干面制作的培训，学生学到技能的同时也传承了传统文化。
学校每周开展“红领巾奖章”——“劳动章”的争夺奖章、劳动技能竞赛、评选“劳动小达人”等活动，作为劳动实践的评价依据，孩子们的参与热情非常高。
六（4）班学生杨子雄说：“通过参与家务劳动，感受到了妈妈平时的辛苦，要收拾床铺、打扫卫生、做饭，还要照顾我们，所以我们平时不仅要帮父母分担家务，还要珍惜妈妈的劳动成果，感恩父母对我们的照顾。”杨子雄的妈妈王丹说，孩子在学校和老师的教育下懂得热爱劳动、感恩父母，还都乐意做家务，令她觉得非常欣慰。
紫润小学副校长万隽说，利用“双减”后教育时间的冗余与教育场域的扩大，紫润小学转变劳动教育育人方式，通过课堂内外、学校内外、线上线下相结合等一系列措施，增强与家庭、社区、社会的持续互动，整合社会资源，建立联建共育机制，创新发挥劳动育人作用，促进学生劳动素养提升。（长江日报记者向洁通讯员王雯婷徐静）
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