而今迈步从头越
摘 要：北京铁路局复退*人文化补习工作，是铁道部从和谐铁路建设和铁路技术装备现代化发展的战略高度，对新入路的复退*人进行铁路相关专业中专和高职学历教育的前奏，也是保证铁路运输安全生产，实现可持续发展的一项重要工作。我有机会参与了语文教学工作，本文主要谈谈如何做好文化补习班的教学工作，就文化补习班的教学方法及取得的成绩展开讨论。
中国论文
关键词：复转*人文化补习班；语文；数学
中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：（2015）
为了确保我国高铁事业后继有人，适应目前中国铁路建设的快速发展，提高铁路职工的综合素质，提升复转*人文化素养，达到路局就业岗位培训的要求。北京铁路局在各局属中专学校开办了复转*人文化补习班。每年铁路局根据任务安置一批复转*人作为铁路员工的补充，他们在上岗前必须经过岗前培训，达到铁路职工的在岗标准，才能有上岗就业的资格。文化补习班就是为了补习中学的文化基础知识，主要设立两门课程：数学和语文，经过补习班的学习后，参加全路局的升学考试，然后根据考试成绩获得中等或高等专科学校学校进一步深造，获得学历证书后方能上岗。上级领导布置给我们教师的任务是通过这次复转*人文化补习班的教学，使全体复转*人学员在的升学考试中40%考入大专，50%考入中专。教学周只有7周，中学5年的课程要在短短不到两个月的时间内完成，时间紧任务重，这可是一场没有硝烟的硬仗。下面就谈谈复转*人文化补习班的教学工作。
一、严格要求，夯实基础，培养学员良好的学习习惯
作为培训教师，我们遵守职业道德规范，按照制订好的培训计划，和同学们一起温故知新系统地梳理基础知识，要求学员们养成良好的学习习惯，有利于激发学员的学习兴趣增进学习的积极主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率，培养自主学习能力，使学员终身受益。复转*人文化补习班中的学员，年龄和文化水平层次不同，有的年龄在二十几岁，有的三十几岁，有点高中毕业，有的初中毕业，有的可以写出漂亮的文章，有的连拼音都不会。所以，在教学过程中要注意层次，既要考虑教学进度，又要考虑让大部分学员掌握相应的知识。面对这样的一个特殊教学班，不同于普通的中专班正常教学。无论如何，首先，在教学的开始阶段，对所有学员提出明确要求，端正学习态度，上课认真仔细听讲，课下努力完成作业，不懂就问，学员之间互相帮助，大家共同努力携手并进，决不让一个人掉队。从夯实基础入手，让学员按照学习能力与水平不同组成学习小组，每当有学员在学习上遇到困难时，可以在老师的指导下或自习课上，互帮互助，共同探讨，及时解决问题。绝不把问题留在明天，告诉学员，我们的时间有限，学习中遇到的问题无论大小，绝不能隔夜，当天问题当天解决。我们每天都安排有自习课和晚自习课，任课老师每天都认真地辅导答疑，给学员提供及时有效的帮助。这样使学生养成勤奋好学、严肃认真的学习态度和良好习惯，虽然不到两个月的时间，随着教学工作的进行，学生课的出勤率也随之提高，学习积极性逐渐养成，学习能力、学习成绩也在不断的提高。
二、随时调整教学方法，改善教学工作，提高教学效果
所有的中学数学、语文课程的内容要在为期7周内讲完，语文课安排每周14节，数学课每周16节，让学员掌握所有教学内容，并顺利通过升学考试。这样的教学任务是何等的艰巨。对于这种特殊情况，只能特殊处理。首先，在教学初期，打基础时，讲课适当放慢节奏，基础概念基本运算讲的稍细致些，并加强课外辅导。到教学中期，就要适当加快进度，增加综合能力的训练，同时，完成纵向教学，也就是把各个章节都要讲完。到教学的后期，就要强化训练，要求把所有章节的习题横向纵向地反复做一遍。也就是将所有的知识穿插融合在一起进行反复训练。最后，进行至少三次的模拟考试，并在每次考试后进行自习的分析和认真的评价，让学员在不断的改错中，巩固知识加强学习技能。同时我们也帮助学员们定位目标、树立自信、勤奋努力，心无旁骛地备战考试。
三、建立良好的师生关系，促进教学工作的发展
通过日常的教学活动，几乎每天都在和学员打交道。随着课程的展开，师生之间建立了密切的关系，每当我走近教室，登上讲台，全体学员起立，并齐声向老师问好，那整齐洪亮带有强烈的*人气息的问候声，可以说是震撼人心的，是在普通中专班里绝对体会不到的感觉，令人振奋，倍感温暖，至今令人难忘。在整个上课过程中一直激励着自己。虽然，教学任务很重，面临的困难很多，但是，看到学员们渴求知识的表情和刻苦认真的态度，自己再苦再累也毫无怨言。尤其是看到学员的点滴进步，不时地让我欣慰。除了做好教学工作以外，平时也经常和学员打成一片，课间和学员下盘五子棋，踢踢毽子，拉近师生间的距离，增进友谊。并且关心他们的日常生活，经常嘘寒问暖，提供一些便利和帮助。使学员体会到老师的关爱，师生之间确立良好的关系，进一步促进教学工作的展开。学员更愿意上你的课。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头。无论学员还是教师，在这次学习活动中都得到了锻炼，我所教的教学班，在参加北京铁路局路局复转*人文化补习班升学考试中，优秀率、平均分、中、高等技术学校的升学率均为第一名。 每年复转*人文化补习进校后，我都积极报名参加授课辅导，即使教授语文课只剩下我一个专任教师，我仍坚持完成全部教学任务，成绩斐然，受到领导的好评学校的嘉奖。
